Penghapusan Jurusan IPA-IPS-Bahasa Dinilai Ngawur

Reporter: tim redaksi |

Editor: Azmaliar Z |

Selasa , 23 Jul 2024 - 03:45

Darmaningtyas menyebut kebijakan Mendikbudristek yang menghapus penjurusan di SMA merupakan kebijakan ngawur-Ist-

Selain itu, sekolah juga akan kesulitan untuk menyiapkan tenaga pengajarnya apabila setiap tahun yang kecenderungan memilih paket pembelajaran berubah-ubah.

"Berbeda misalnya dengan adanya penjurusan, dapat diprediksi secara pasti kebutuhan gurunya, tergantung banyaknya kelas per jurusan yang akan dikembangkan," tutur aktivis asal Yogyakarta tersebut.

Dalam jangka panjangnya, lanjutnya, Indonesia semakin tertinggal dalam bidang ilmu dan teknologi. "Mengapa? Karena ilmu pasti (Biologi, Fisika, Kimia, dan Matematika) adalah dasar pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Tapi dengan dihapuskannya jurusan IPA IPS makin sedikit murid-murid SMA yang mengikuti pembelajaran materi tersebut. Mereka akan memilih paket-paket yang mudah saja."

Oleh sebab itu, kebijakan penghapusan jurusan IPA-IPS-Bahasa dan juga seleksi masuk PTN yang tidak memasukkan materi yang relevan dengan fakultas yang akan dimasuki adalah kebijakan yang populis, tapi tidak cerdas. Karena, tidak melihat sosio kultural dan politis di Indonesia," tuturnya.(**)

penghapusan jurusan ipa-ips-bahasa dinilai ngawur                            radar bengkulu, jakarta - aktivis pendidikan dari tamansiswa ki darmaningtyas menyebut kebijakan menteri pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi (mendikbudristek) yang menghapus penjurusan di sma merupakan kebijakan ngawur.
"ini sama ngawurnya materi tes masuk ptn tidak mendasarkan pada mapel yang berkaitan dengan jurusan yang akan dimasuki," ungkap darmaningtyas  ketika dihubungi, sabtu, 20 juli 2024.
seperti dikutip dari laman disway.id, ia mencontohkan, untuk bisa masuk jurusan farmasi seharusnya mata pelajaran kimia harus baik. begitu pula dengan mapel fisika dan matematika pada jurusan teknik.
"tapi kalau tidak ada tes terkait dengan materi yang relevan, bagaimana ptn dapat menjaring calon-calon mahasiswa yang punya kemampuan sesuai dengan bidangnya?"
ia juga menyebut bahwa kurikulum ini memang telah diterapkan di negara-negara maju.
kendati demikian, indonesia tidak bisa dibandingkan dengan negara-negara maju tersebut dalam menerapkan kurikulum ini.
mengapa demikian? hal ini karena menurutnya, tingkat literasi dan numerasi di indonesia masih rendah. sedangkan negara-negara maju memiliki literasi dan numerasi yang panjang dan sudah terbukti terdepan.
penulis buku 'melawan liberalisme pendidikan' ini membongkar berbagai permasalahan akibat penghapusan jurusan di sma yang tidak membawa perbedaan dari kurikulum 13 dengan mapel peminatannya. dimana, siswa dengan peminatan kuliah di fakultas kedokteran bisa mengambil mapel biologi dan kimia lebih banyak.
begitu pula dengan yang akan mengambil jurusan teknik bisa mengambil mata pelajaran matematika dan fisika lebih banyak. "kebijakan peminatan ini tidak bisa jalan karena insfrastrukturnya tidak mendukung (ruang kelas, guru, laboratorium, dan birokrasinya). juga masyarakat (orang tua murid dan murid belum siap)," tandasnya.
"salah satu masalah yang muncul dari sistem peminatan dulu (k13) adalah ada mata pelajaran yang menjadi pilihan favorit murid, sehingga gurunya kelebihan jam mengajar bahan sampai tidak cukup gurunya," tambahnya.
kemudian sebaliknya, ada pula mata pelajaran yang sepi peminat, padahal gurunya tersedia cukup. menurutnya, hal ini menjadi permasalahan besar karena menyangkut kesejahteraan guru.
"ini bukan masalah sepele, terlebih terjadi di hampir semua sekolah, karena ini terkait dengan kesejahteraan guru," tegasnya.
nantinya, guru yang minim mengajar akan sulit memperoleh tunjangan profesi karena kewajiban mengajar 24 jam seminggu tidak terpenuhi. maka dari itu, pada akhirnya kebijakan ini akan membuat sekolah lebih repot.
"sebagai contoh, ada sekolah yang membagi dengan paket-paket. paket pelajaran yang kira-kira memang anak-anaknya akan kuliah di jurusan ipa, ada paket untuk menyiapkan mereka yang akan kuliah ke jurusan sosial humaniora. akhirnya ya bohong-bohongan saja karena hanya ganti istilah, dari jurusan menjadi paket."
selain itu, sekolah juga akan kesulitan untuk menyiapkan tenaga pengajarnya apabila setiap tahun yang kecenderungan memilih paket pembelajaran berubah-ubah.
"berbeda misalnya dengan adanya penjurusan, dapat diprediksi secara pasti kebutuhan gurunya, tergantung banyaknya kelas per jurusan yang akan dikembangkan," tutur aktivis asal yogyakarta tersebut.
dalam jangka panjangnya, lanjutnya, indonesia semakin tertinggal dalam bidang ilmu dan teknologi. "mengapa? karena ilmu pasti (biologi, fisika, kimia, dan matematika) adalah dasar pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. tapi dengan dihapuskannya jurusan ipa ips makin sedikit murid-murid sma yang mengikuti pembelajaran materi tersebut. mereka akan memilih paket-paket yang mudah saja."
baca juga:inphic g2: headset gaming yang memiliki desain ringan dan efek pencahayaan rgb memukau 
baca juga:honor magic v3 hadir dengan chipset snapdragon 8 gen 3 dan layar oled 120hz
baca juga:microsoft akan merilis sky cipher, kontroler special edition pada bulan agustus 2024
oleh sebab itu, kebijakan penghapusan jurusan ipa-ips-bahasa dan juga seleksi masuk ptn yang tidak memasukkan materi yang relevan dengan fakultas yang akan dimasuki adalah kebijakan yang populis, tapi tidak cerdas. karena, tidak melihat sosio kultural dan politis di indonesia," tuturnya.(**)

Tag

Share

Koran Edisi Terbaru

Baca Koran RADAR BENGKULU, SELASA 23 JULI 2024

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan