Bocoran Mendikdasmen! Ujian Nasional Bisa Digelar Kembali, Beda Sistem dengan Sebelumnya

RADAR BENGKULU -- Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti memberikan bocoran mengenai sistem evaluasi kompetensi siswa di akhir tahun pembelajarannya.

Hal ini sebagai hasil dari kajian pihaknya termasuk terkait kembalinya Ujian Nasional yang selama beberapa waktu belakangan menjadi perhatian masyarakat.

Disebutkannya, kajian mengenai evaluasi akhir tahun ini telah selesai dilakukan dan pihaknya tinggal menunggu waktu pengumuman dan pelaksanaannya.

"Tahun ajaran 2025/2026 itu kita akan selenggarakan ujian. Soal namanya apa dan bentuknya bagaimana, tunggu sampai itu diumumkan," terangnya pada taklimat media di Jakarta, 31 Desember 2024.

Ia menegaskan, kajian ini terkait dengan evaluasi belajar secara keseluruhan, bukan semata pelaksanaan Ujian Nasional (UN) semata yang dilakukan bertahun-tahun silam.

Evaluasi ini merupakan amanat Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), sehingga meski telah berganti nama dan bentuk penilaian, ujian tetap dilakukan.

BACA JUGA:Catat Ya, Ini Kebiasaan Baru yang Wajib Diikuti Siswa Sebelum Belajar di Sekolah

BACA JUGA:Bacaan Doa Akhir dan Awal Tahun 2025 Lengkap Waktu Pelaksanaannya

"Evaluasi hasil belajar itu bentuknya bisa bermacam-macam. Sepanjang sejarah kita pernah punya pengalaman yang dulu namanya Ujian Penghabisan yang itu memang menjadi penentu kelulusan, pernah juga kita punya namanya Ujian Nasional atau Ujian Negara dan Ujian Sekolah," paparnya.

Berbagai macam tes ini dulunya selain untuk menjadi syarat kelulusan juga penilaian seleksi masuk ke sekolah jenjang berikutnya.

"Kemudian ada Asesmen Nasional (AN). Asesmen Nasional berbasis komputer itu yang itu bentuknya sampling dan tidak menjadi penentu kelulusan. Sekarang kan (AN) dinilai oleh banyak pihak itu belum memadai. Misalnya waktu kami ketemu dengan tim seleksi nasional masuk perguruan tinggi, mereka memerlukan hasil belajar yang sifatnya individual smentara AN itu kan sifatnya sampling," paparnya.

Sehingga, lanjut Mu'ti, apa yang dicapai oleh suatu Satuan Pendidikan melalui perwakilan murid-muridnya yang disampling itu dianggap sebagai nilai dari sekolah itu.

Mu'ti lantas menyinggung penilaian rapor yang juga penting dalam evaluasi belajar, tetapi kerap bermasalah terhadap objektivitas guru dalam menilai.

"Rapor itu memang penting, tetapi juga kadang-kadang rapor itu bikin repot. Bikin repotnya apa? Karena banyak yang menyoal objektivitas guru dalam membuat nilai rapot sehingga banyak istilahnya kami menyebut dengan guru-guru bayang sedekah nilai. Harusnya kemampuan dia itu misalnya nilainya itu 6, tapi demi dalam rangka misalnya meningkatkan kemampuan murid itu kemudian diangkat jadi nilainya 9 dan seterusnya," cetusnya.